Algunos padres llegan a consulta frustrados porque su hijo necesita ayuda y claro, tienen muchas ganas de participar en la evolución y el tratamiento de sus hijos.
“¿Cómo ayudamos?”
“¿Qué hacemos en casa?”
“¿Tiene deberes?”
Estas preguntas son muy habituales en las familias, quienes buscan casi siempre la forma en la que poder ayudar a avanzar. Sin embargo, en logopedia los “deberes” pueden llegar a ser muy diferentes al concepto que tenemos como tal de los mismos. De hecho, a nosotras no nos gusta llamarlos así, nos gusta más tareas, ejercicios, juegos, etc. Ya que a veces la palabra “deberes” tiene connotaciones negativas para algunos niños y niñas.
¿Modelo o modelador?
Es muy importante que tengamos en cuenta que nuestros pequeños aprenden, generalmente y sobre todo a temprana edad, por imitación.
“Copiaran” conductas y aspectos comunicativos de sus referentes y de aquellos con los que comparten la mayor parte de su tiempo. Es por ello por lo que debemos ofrecerle un buen modelo en el que
fijarse y apoyarse.
Lo más importante durante la intervención es:
- Seguir los consejos y recomendaciones específicas y personalizadas del logopeda.
- A nivel fonológico, o articulatorio, una sugerencia es practicar un habla a un ritmo más lento, concretamente con los sonidos que parece tener dificultades. Exagerando un poco la vocalización y donde se invite al niño al contacto ocular durante el acto comunicativo.
- Otro modelo podría ser evitar distracciones durante el acto comunicador (hablar sin estar con el móvil, tablet, tv, etc.). Es decir, mantener una escucha activa.
- Aprovechar momentos como el juego simbólico para crear distintos tonos, enseñar cómo funciona una conversación en la que hay pausas, gestos, se respetan turnos, etc. Esto resultará muy beneficioso para mejorar habilidades sociales.
- Además, recomendamos encarecidamente optar por ofrecer un modelo en el que los pequeños puedan fijarse y dejar de lado la riña, ya que ésto dotará al niño de seguridad y confianza, al mismo tiempo que se emprende un camino de aprendizaje y aceptación mutua.
Si necesitas más información no dudes en escribirmos a info@hablandologopedas.com y estaremos encatadas de ayudarte y guiarte en la intervención con tu hijo o hija.